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Le differenze come arricchimento | La società dell’integrazione | La necessità di un mondo diverso |
Editoriale Spigolature, tessere,
frammenti, gocce, pillole, insomma esternazioni di un team di teenagers… Le questioni sono toste,
pregnanti e graffiano le coscienze poco temprate. Giusto o sbagliato, tutti
sono indotti a parlare. Una abituale noiosa lezione
frontale si trasforma in un dialogico confronto di opinioni. Evento democratico dove l’isegoria non è un arcaico lessico
politico, ma un diritto di tutti applicato con vivace spontaneità.
L’impianto di lavoro che abbiamo ideato è il menabò di una pagina in itinere,
che si completerà nell’ultima manche. L’Assolombarda, insieme al Corsera e all’Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia,
hanno fornito alla Scuola una ghiotta occasione per svecchiare rodati, ma
stantii cliché di lavoro. Comunque vada avrà
conferito valore e qualità alle lezioni. Con grintosa determinazione. La Redazione |
“Vandalismo,
rispetto della proprietà pubblica e dell’ambiente” IL VANDALISMO PERCEPITO DAI GIOVANI Metodo
di lavoro: “BRAIN STORMING” Nel nostro paese il fenomeno del tag
si e' espanso velocemente poiche' la società tende a dimenticare o
affossare il singolo individuo; i primi "writers nostrani" hanno
inziato la loro opera creativa nei lontani anni ottanta. “Lotta
alle Discriminazioni“ EMERGENZA DISCRIMINAZIONE Metodo
di lavoro: “TABELLA”
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Accedere
tramite link per la lettura dei servizi interni “Libertà
Personale e del Prossimo” LA LIBERTA’ DI ESSERE Metodo: Campagna Pubblicitaria “Rispetto
della Legalità” FURTO A SCUOLA Metodo: Sceneggiatura “Diritto/Dovere
allo Studio e all’Educazione” I Testimoni
Supervalutano l’Organizzazione Scolastica Metodo: Presentazione -Pillola- Tag=Arte: I ragazzi esprimono i loro pensieri in modo istintivo, come i
Writers, inconsapevolmente, comunicano il loro bisogno di attenzione
e di rifiuto della società contemporanea. |
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Gli adulti,
questi cinici… Poesia
di Paul Eluard Non verremo alla meta ad uno ad uno, ma a due a due. Se ci
conosceremo a due a due, noi ci conosceremo tutti, noi ci ameremo tutti, e i
figli, un giorno, rideranno della leggenda nera, dove un uomo lacrima in
solitudine. Le
differenze come arricchimento. La società
dell’integrazione. Il
mondo è cambiato, donne e uomini portatori di culture e religioni diverse
convivono oggi nelle scuole e nei luoghi di lavoro. S.O.S. un mondo
diverso è necessario!
-Pillola – Alla fine,
conserveremo solo ciò che amiamo, ameremo solo ciò che capiamo e capiremo
solo ciò che ci sarà stato insegnato |
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R I F L E S
S I O N I C O N C L U S I V E
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Ho trovato molto utile il lavoro promosso dal
concorso “la mia città 10 e lode” perché ha dato spazio ad argomenti
interessanti che abbiamo potuto confrontare con i compagni. E’ bello lavorare
insieme, ci siamo organizzati per decidere la messa a punto di un determinato
argomento, la distribuzione del lavoro, la stesura di un testo,…questo non è sempre possibile in una classe, spesso ci
si limita ad ascoltare la lezione senza compiere nulla di concreto, senza
poter esprimere le proprie opinioni e creatività varie. Purtroppo abbiamo
avuto poco tempo per rispettare le scadenze, infatti
non è possibile trovarci tutti i giorni con la nostra professoressa, però
siamo riusciti lo stesso a portare avanti questa |
attività
costantemente senza abbandonare il programma scolastico di storia. Gli
argomenti affrontati ci hanno coinvolto perché riguardano molto da vicino sia
noi che la società che ci circonda e che è sempre opportuno mettere in luce. Laura e Linda Secondo la nostra opinione, il lavoro svolto durante questo anno scolastico ci ha permesso di comprendere molte
problematiche che caratterizzano i nostri giorni: il problema del vandalismo,
del razzismo, della discriminazione, della guerra, ecc.In ambito lavorativo troviamo che questa originale iniziativa ci abbia unito
molto come classe, e ci abbia arricchito come persone, ma soprattutto abbia
appesantito il |
nostro bagaglio culturale. Non sempre è stato semplice
stare al passo sia con le richieste di lavoro che con il programma
scolastico, ma dopo questa avventura ci sentiamo
molto appagati e soddisfatti. Raffaella Quest'esperienza
secondo me è stata molto utile per
due motivi: gli argomenti affrontati, perché in questo modo abbiamo potuto
conoscerli meglio facendo ricerche ed elaborando il metodo con il quale
esporre i lavori; l’altro motivo è quello che ci ha permesso di fare lavori
di gruppo e quindi di stare insieme anche al di fuori dell’orario e delle
mura scolastiche. Alessandra |
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